Назад Вперёд Загрузить (1,9 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. ЦЕЛЬ:.

1. Таблицы Сложения И Вычитания С Числом 2 Презентация 1 Класс

Презентация для школьников на тему 'Сложение и вычитание в пределах 10' по математике.

Обобщить и проверить знания учащихся приёмов сложения, вычитания и состава числа в пределах 10;. Совершенствовать умение составлять и решать задачи: на уменьшение и увеличение числа, разностное сравнение, нахождение суммы;. Развивать познавательный интерес, логическое мышление, речь учащихся, умение наблюдать, анализировать, рассуждать;. Прививать аккуратность, воспитывать культурное поведение в общественном транспорте.

1. В презентации к уроку Таблицы сложения и вычитания числа 2 представлены задания учебника.
2. Презентация на тему Таблица сложения 1. Сложения и вычитания. Чисел при сложении.

ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедиа, экран, счётные палочки, картонный паровоз с вагонами, таблички с названиями станций, два бумажных цветка, конверты с цветными картинками, математические веера. Организационный момент: 'Весёлая разминка' (СЛАЙД №1) ( учащиеся проговаривают слова и повторяют движения за учителем) Левая, правая строят города, Левая, правая водят поезда.

Левая, правая могут шить и штопать, Левая, правая могут громко хлопать. Сообщение темы и цели урока.

( СЛАЙД №2) уч -ль: Ребята, сегодня необычный урок, а урок путешествие по математическим станциям по теме: 'Сложение и вычитание в пределах 10'. Во время путешествия нам предстоит: (СЛАЙД №3) Таблицу сложения и вычитания повторить; Думать, рассуждать, творить И конечно задачи решить! Подготовка к путешествию. Уч -ль: Ребята, отгадайте загадку и узнаете, на чём будем путешествовать. Загадка: Железные избушки держатся друг за дружку, Одна с трубой тянет всех за собой (паровоз, поезд) Верно! (слайд №4) Чтобы ход паровозу набрать, Число на нём предстоит угадать.

Я думаю, это не трудный вопрос Число - это сумма всех весёлых колёс! (сумма равна 10) уч -ль:Наш паровоз готов! Но вот вагоны отцеплены. Давайте их составим. (на доске помещён паровоз и отцепленные вагоны, на которых написаны числовые выражения) 1 задание: 'Составим поезд'. Прочитайте и решите числовое выражение, а ответ выражения покажет номер вагона по порядку.

2+2 2+1 10 - 9 4 - 2 Поезд наш готов! Садимся поудобнее и отправляемся в путь! Ребята, давайте вспомним правила поведения в транспорте. 2 задание: беседа 'Поведение человека в общественном транспорте'.

Уч -ль:Какие правила пассажир обязан соблюдать в общественном транспорте? - Не сорить; (слайд № 5) - Не кричать, разговаривать тихо; - Не толкаться; - Уступать место старшим; Молодцы! Надеюсь, что вы всегда будете культурными и вежливыми пассажирами. Станция: 'Эстафетная'. ( на доске табличка с названием станции) 1. Игра 'Поторопись - да не ошибись'.

(на доске записаны столбики чисел для двух команд) уч -ль:Назовите,состав каких чисел выделен в рамке? Вам необходимо найти другие пары чисел, сумма которых равна 9 и 10. В этой игре участвуют 2 команды, выигрывает команда, которая быстрее обведёт сумму данных чисел. 7 35 2 1 3 2 7 4 9 1 3 8 4 5 2 8 2 5 8 1 8 6 4 4 5 5 3 5 2 3 6 3 9 6 4 4 4 0 9 2.

Игра 'Собери ромашку'. ( на доске: лепестки ромашки с различными числовыми выражениями и 'сердцевинками' 7 и 8) уч -ль:В этой игре участвуют 2 команды. Сначала к доске выходят по одному человеку от каждой команды, они находят подходящий лепесток для своего цветка и садятся на место и т. Выигрывает команда, которая быстрее соберёт ромашку. Проверка знаний, умений и навыков учащихся. II Станция: 'Проверь себя'. (слайд №6) 1.

Тест 'Сложение и вычитание до 10'. (учащимся раздаются листочки с тестом).

Обведи кружком вычитаемое: 9 - 5 = 4 2. Обведи кружком значение суммы: 6 + 4 = 10 3. Отметь знаком V верный ответ.

Можно ли переставлять местами уменьшаемое и вычитаемое? Можно Нельзя 4.

Отметь знаком V верный ответ. Уменьшаемое 9, вычитаемое 3.Разность равна: 5 6 7 5. Число уменьшили на несколько единиц. Какое действие выполнили? Отметь знаком V Сложение Вычитание 6. Отметь знаком V верный ответ. Число 5 меньше числа 9: На 4 На 3 На 2?

Отметь знаком V верный ответ. В букете 6 белых и 8 жёлтых роз. На сколько белых роз меньше, чем жёлтых? На 1 На 3 На 2 8. Подчеркни верное неравенство: 5 л 1 л 2.

Проверка теста. (слайд № 7) (Дети сигналят светофорчиками. Верный ответ - зелёный сигнал, ошибка в задании красный сигнал). Физминутка для глаз (слайд № 8) III. Станция 'Геометрическая'.

Назови геометрические фигуры. (слайд № 9) (на слайде помещены: треугольник, квадрат, круг, прямоугольник, отрезок, горизонтальная и вертикальная прямая линия, ломаная линия ). Уч -ль:Ребята, что вы знаете о треугольнике? Сколько звеньев в ломанной линии? Как по - другому называется квадрат? Выложи фигуру. (слайд №10) (из счётных палочек учащиеся выкладывают на парте фигуру) уч -ль:Сосчитай, сколько палочек нужно, чтобы выложить фигуру, как на рисунке.

Возьми нужное число палочек и выложи такую фигуру. (10 палочек) Сколько получилось прямоугольников? Убери 2 палочки так, чтобы остался один прямоугольник?

Таблицы Сложения И Вычитания С Числом 2 Презентация 1 Класс

ФИЗМИНУТКА: Дружно за руки взялись! Руки вверх, руки вниз!

Руки быстро в кулачок, Положили на бочок. Вправо - влево покачались, Назад - вперёд, назад - вперёд, Ну-ка, кто там отстаёт? Станция 'Задачная'. Задача на смекалку. (слайд № 11) уч -ль:По рисункам узнай массу гуся и массу курицы. На сколько масса курицы меньше массы гуся?

Составление и решение задачи. (слайд № 12) (учащиеся составляют условие и вопрос к задаче по картинке, а после разбора задачи решение записывают в тетради самостоятельно).

ответы учащихся. Индивидуальная работа по карточкам. (для тех учащихся, кто быстро справится с решением задачи) V.

Станция 'Игровая'. Работа в паре 'Собери картинку' (слайд № 13) (каждой паре учащимся: раздаётся конверт с разрезанной картинкой и карточкой с числовыми выражениями ) уч -ль:Ребята, в этом задании нужно посчитать выражение на карточке и найти соответствующий ответ на карточке с картинкой. Кто посчитает без ошибок, получится красивый сказочный персонаж. Уч -ль:Ребята, на этом наше путешествие подошло к концу. Вам понравилось путешествовать по математическим станциям?

Чему вы учились во время путешествия? Мне ещё очень хочется узнать, а какое у вас настроение после путешествия?

Давайте полюбуемся своим настроением и выразим его в цвете. Закрасим лепестки у цветочка - настроения цветными карандашами.

Красный цвет - отличное настроение;. Зелёный цвет - хорошее настроение;. Синий цвет - плохое настроение. (учащиеся закрашивают лепестки, а затем на доску прикрепляют лепесток к 'сердцевинке' ) уч -ль: Молодцы!

(учитель хвалит каждого ребёнка за работу на уроке).